RİSKLER VE FIRSATLAR EKSENİNDE MEDYA VE ÇOCUK İLİŞKİSİNE GENEL BİR BAKIŞ
Özet Görüntüleme: 12
/ 
PDF İndirme: 45
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.14481295Anahtar Kelimeler:
Media, Children, digitalizationÖzet
Özellikle son yıllarda gündelik hayattaki artan rolüne bağlı olarak medyanın olumsuz etkilerine dönük endişe ve korkular farklı çevrelerde dile getirilmeye başlanmıştır. Geleneksel medyadan etkileşimli dijital medyaya doğru hızlı bir geçiş yaşanırken, özellikle çocukların tükettikleri ve ürettikleri içerikler ve bunların etkileri tartışma konusu olmaktadır. Bu çerçeveden bakarak, bu çalışmada amacımız aileler, okul çevreleri ve kanun koyucular nezdinde sorunsallaştırılan medya ve çocuk ilişkisine hem sunduğu fırsatlar hem de toplumca baş etmemiz ve düzenlememiz gereken riskler bağlamında bakabilmektir. Bu noktadan hareketle bu bölümde konuya dair öne çıkan başlıklar ekseninde bir literatür taraması yapılarak, toplumsal, ekonomik, kültürel, pedagojik ve iletişimsel yönleriyle çocukların medya alışkanlıkları ve kullanımları ele alınmaktadır.
Referanslar
Akıner, N. & İnceoğlu, Y. (2011). Medya ve Çeşitlilik Kılavuzu: Çocuklarla İlgili İçerik Üretiminde Medya İçin Özdenetim. Mustafa Ruhi Şirin (Ed.) Çocuk Hakları ve Medya (s.111- 138). İstanbul: Çocuk Vakfı Yayınları.
Akkuş, S., Yılmazer, Y., Şahinöz, A. & Sucaklı, İ. (2015). 3-60 Ay Arası Çocukların Televizyon İzleme Alışkanlıklarının İncelenmesi. Hacettepe University Faculty of Health Sciences Journal, Uluslararası Katılımlı 3. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongre Kitabı. Ankara.
Albayrak, E.S. (2020). YouTube’un Çocukları. Eda Sezerer Albayrak (Ed.) Dijiçocuk (s.1-30). Ankara: Gazi Kitabevi.
Arcan, H.E. (2011). Medya Bağlamında Çocuk Hakları. Mustafa Ruhi Şirin (Ed.) Çocuk Hakları ve Medya. (s.249 – 262). İstanbul: Çocuk Vakfı Yayınları.
Atmaca, S. & Akyol, M. (2021). Çocuk YouTuberların Sosyal Medyada Oluşturduğu Reklam İçerikler. İnönü Üniversitesi İletişim Fakültesi Elektronik Dergisi (İNİF E- Dergi), 6(2), 521-543.
Aydın, B. (2021). Mahremiyet algısının çöküşü: TikTok uygulaması örneğinde bir inceleme.
Smac Journal. 2(1), 71-89.
Avcı, A. (2011). Çocuk Haklarının Medya Boyutu- Sözleşmeler ve Yasal Düzenlemeler. Mustafa Ruhi Şirin (Ed.) Çocuk Hakları ve Medya. (s.89 -105). İstanbul: Çocuk Vakfı Yayınları.
Atik, A. & Biricik, Z. (2021). Gelenekselden Dijitale Değişen Oyun Kavramı ve Çocuklarda Oluşan Dijital Oyun Kültürü. Gümüşhane Üniversitesi İletişim Fakültesi Elektronik Dergisi, 9(1), 445-469.
Bostancı, M. (2020). Neoliberal Politikaların Dönüştürdüğü İletişim Ortamını Doğru Analiz Edebilmenin Yolu: Eleştirel Medya Okuryazarlığı. Uluslararası İletişim Uluslararası Politika (s.81-97). Ankara: Nobel Yayıncılık.
Büyükbaykal, C. & Cansabuncu, İ. (2020). Türkiye’de Yeni Medya Ortamı ve Dijital Oyun Olgusu. Yeni Medya Elektronik Dergisi. 4(1), 1-9.
Cheviron, N.T. (2011). Medyanın Şiddete Dayalı İşleyişi ve Çocukların Maruz Kaldığı Olumsuzluklar. Mustafa Ruhi Şirin (Ed.) Çocuk Hakları ve Medya (s. 185-206). İstanbul: Çocuk Vakfı Yayınları.
Çakmak, E. (2013). Çocuk Hakları ve Medya Okur Yazarlığı Eğitimi, Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 10 (22), 209-224.
“Çocuk”. (https://sozluk.gov.tr/. (Erişim Tarihi: Şubat 2023).
Evinç, Ş. G., Akdemir, D., Özdemir, D. F. (2010). Şiddet, Çocuk ve Medya. Medyada Şiddet Kültürü: Bu öyküde sen anlatılıyorsun. Konya: Literatürk, 411-432.
Gündüz, U. (2019). Medya Okuryazarlığı Eğitiminde Görselliğin Kullanımı: Dijital Kahramanlar Çizgi Romanı. Ali Murat Kırık (Ed.) Yeni Medyada Çocuk ve İletişim (s.29-68). İstanbul: Çizgi Kitabevi.
Güven, S. (2015). Medyada Çocuk ve Toplumsal Dönüşüm. Ankara: Orient Yayınları.
Güngör, A. (2021). Sosyal Medyada Çocuk Hakları İhlali ve Çocuk İstismarı: İnstagram Anneleri, İletişim Kuram ve Araştırma Dergisi, 2021 (54), 1-24.
Hobbs, R. (1997). The Seven Great Debates in the Media Literacy Movement. Journal of Communication, 48 (1), 16-30.
Hobbs, R. Kırwil, L.,Ponte, C., Staksrud, E. (2014) In their own words: What bothers children online?. European Journal Of Communication, 29 (3), 271-288.
Işıkoğlu, N.E, Bayraktaroğlu, E. & Dülger, D.N. (2021). Çocukların Dijital veya Dijital Olmayan Oyun Tercihleri ve Davranışları. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (53), 150-174.
Jolls, T.& Thoman, E. (2008). 21. Yüzyıl Okuryazarlığı Medya Okuryazarlığına Genel Bir Bakış ve Sınıf İçi Etkinlikle. Cevat Elma, Alper Kesten (Çev. Ed.) Ankara: Ekinoks Yayınevi.
Karahisar, T. (2013). Türkiye’de Dijital Oyun Sektörünün Durumu. Sakarya Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi I. Uluslararası Sanat Sempozyumu Bildiri Kitabı. Elif Dastarlı Dellaloğlu, Tuğba Ayas (Ed.) (s.107-113). Sakarya: Sakarya Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Yayınları.
Karcı, H.D. (2020). Dijiçocuk’un Dijital Oyunları. Eda Sezerer Albayrak (Ed.) Dijiçocuk (s.137-170). Ankara: Gazi Kitabevi.
Kılıç, B. & Kaya, S. (2021). Yeni Medya Çağında Çocuk Youtuberlar Üzerinden Çocukluğun Yok Oluşu. Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 12(3), 1141-1156.
Kizir, M. (2020). Yeni Medya ve Çocuk Hakları. Eda Sezerer Albayrak (Ed.) Dijiçocuk. (s.219-251). Ankara: Gazi Kitabevi.
Konuk, N.& Güntaş, S. (2019). Sosyal Medya Kullanımı Eğitimi ve Bir Eğitim Aracı Olarak Sosyal Medya. Journal EMI Dergisi, c:3 S: 4, 1-25.
Kütükoğlu, E. (2019). Sosyal Medyada Çocuk Mahremiyeti: Annelerin Mahremiyet Algısı Üzerine Bir Araştırma. Ali Murat Kırık (Ed.) Yeni Medyada Çocuk ve İletişim (s.273-300). İstanbul: Çizgi Kitabevi.
Pew. (2022). Teens, Social Media and Technology 2022. https://www.pewresearch.org/internet/2022/08/10/teens-social-media-and-technology-2022/. (Erişim Tarihi: Şubat 2023).
Siepera, E. (2018). Understanding New Media. London: Sage Pub.
Şirin, M.R. (2011). Şiddet Televizyon ve Çocuk Dostu Medya. Mustafa Ruhi Şirin (Ed.) Çocuk Hakları ve Medya. (s.163-185). İstanbul: Çocuk Vakfı Yayınları.
Taçgın, Z. (2019). Çocukların eğitiminde mobil teknolojilerin kullanımı. A. M. Kırık (Ed.). Yeni medyada çocuk ve iletişim. (s. 169-201). Ankara: Çizgi Kitabevi.
Tahiroğlu, A.Y., Çelik, G.G.,Bahalı, K., Avcı, A. (2010). Medyanın Çocuk ve Gençler Üzerine Olumsuz Etkileri; Şiddet Eğilimi ve İnternet Bağımlılığı. Yenisymposium Journal, 48 (1), 19-30.
UNICEF, (2019). Global Kids Online. https://www.unicef-irc.org/publications/pdf/GKO%20LAYOUT%20MAIN%20REPORT.pdf. (Erişim Tarihi: Şubat 2023).
UNICEF. Çocuk hakları. https://www.unicef.org/turkiye/%C3%A7ocuk-haklar%C4%B1na-dair-s%C3%B6zle%C5%9Fme. (Erişim Tarihi: Şubat 2023).
İndir
Yayınlanmış
Nasıl Atıf Yapılır
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2024 Academy International Journal of Humanities and Social Sciences
Bu çalışma Creative Commons Attribution 4.0 International License ile lisanslanmıştır.
